金秋送爽，逐梦开学。九月是全市中小学集中返校、重启校园生活的美好时节。为帮助在院接受治疗的青少年患者平稳衔接住院康复与校园生活，顺利度过复学适应关键期，近日，桂林市社会福利医院儿少精神科精心策划并开展首期青少年复学适应性团体康复活动。多名在院青少年患者在专职心理治疗师的带领下，沉浸式完成专属“复学预备课堂”，为顺利返校、从容回归校园生活蓄力赋能。

对于儿少精神科的住院青少年而言，临床症状缓解只是康复之路的阶段性成果，平稳复学、适应校园、回归常态，才是检验康复成效、重启社会功能的关键一环。

医务人员在长期临床工作中发现，许多青少年患者病情好转出院后，仍普遍面临多重适应难题：作息节律紊乱、学业进度脱节、人际交往紧张、校园环境畏难情绪突出。部分孩子因无法快速适配校园节奏、难以应对学业与社交压力，极易出现情绪波动、状态反复，甚至再次中断学业，成为青少年康复回归路上的突出痛点。

为精准补齐临床治疗与社会复学之间的服务断层，打通青少年“治疗—康复—回归校园”的全链条服务闭环，儿少精神科前期充分摸排患者复学需求、反复打磨活动方案，正式推出常态化复学适应性团体干预项目，通过结构化、系统化的团体心理干预，让孩子们在安全、包容、温暖的氛围中提前预演校园场景、习得适应技能、重建生活信心。

本次复学团体活动以重建节律、重拾信心、社交赋能为核心主线，由两名专职心理治疗师全程带领，设计层层递进、寓教于乐的互动体验环节。活动中，治疗师引导孩子们主动觉察内心情绪、大胆表达真实感受，系统练习倾听沟通、情绪调节、压力应对、同伴相处等实用技能。他们将认知行为治疗、辩证行为治疗等专业心理技术融入生活化互动场景，把抽象的心理知识转化为青少年听得懂、学得会、用得上的实操方法。在平等接纳、彼此支持的团体氛围中，孩子们逐步放下拘谨、敞开心扉，在交流中获得共情理解，在互助中汲取正向力量，慢慢找回生活节奏、重建自我掌控感。

整场活动温情治愈、氛围松弛有序。从起初腼腆拘谨、不敢表达，到主动发言、积极互动、乐于分享，孩子们在沉浸式体验中一点点突破自我、一点点积蓄力量，身心状态得到有效放松与提升。

少年复学之路，既有治愈的底气，更有守护的温度。桂林市社会福利医院儿少精神科负责人表示，青少年复学适应绝非简单的学业追赶，而是情绪状态、社交能力、生活节律、自我认同的全方位重建。本次复学团体活动，是科室延伸全周期康复服务、深化人文心理关怀、做实精细化儿少精神卫生服务的创新探索。

下一步，科室将持续常态化开展青少年复学适应性团体康复项目，持续优化活动内容与干预模式，积极构建“医护诊疗+心理干预+家庭支持”的多维协同康复体系，以专业医术疗愈心灵、以温情服务护航成长，持续为全市青少年身心健康成长、平稳回归校园与正常生活筑牢坚实保障。